The educational career of a psychiatric diagnosis: the ADHD precursor psycho-organic syndrome in Switzerland

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.46.2.2

Keywords:

History; ADHD; psycho-organic syndrome; pedagogy; Switzerland

Abstract

From the 1960s to the 1980s, very different diagnoses were used internationally for what would today fall under ADHD. In Switzerland, a precursor, the diagnosis of early childhood psycho-organic syndrome, lasted surprisingly long. The article examines the early history of the diagnosis of ADHD and how Swiss education reacted to new psychiatric diagnoses.

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Author Biographies

  • Patrick Bühler, Pädagogische Hochschule FHNW

    Patrick Bühler, Professor für Allgemeine und Historische Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule FHNW und Mitglied des Instituts für Bildungswissenschaften der Universität Basel. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Geschichte der Sonderpädagogik, Geschichte der Jugendbewegungen.

    Pädagogische Hochschule FHNW, Obere Sternengasse 7, CH-4502 Solothurn

    E-Mail: patrick.buehler@fhnw.ch

  • Daniel Deplazes, Pädagogische Hochschule Thurgau

    Daniel Deplazes, Leiter des Fachbereichs „Bildung, Schule und Gesellschaft“ an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Geschichte stationärer Erziehung, Sonder- und Sozialpädagogik sowie pädagogische Unterrichtstechnologien.

    Pädagogische Hochschule Thurgau, Unterer Schulweg 3, CH-8280 Kreuzlingen

    E-Mail: daniel.deplazes@phtg.ch

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Published

2024-10-09

Issue

Vol. 46 No. 2 (2024): Varia

Section

Varia

License

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How to Cite

Bühler, P. and Deplazes, D. (2024) “The educational career of a psychiatric diagnosis: the ADHD precursor psycho-organic syndrome in Switzerland”, Swiss Journal of Educational Research, 46(2), pp. 107–117. doi:10.24452/sjer.46.2.2.