Volume 46, No. 2.
Varia

Table of contents

1. Pre-service teachers' conceptions of authority: a combination of internal and external dimensions of the teacher-student relationship

   Vanessa Joinel Alvarez

   PDF (French)

2. The educational career of a psychiatric diagnosis: the ADHD precursor psycho-organic syndrome in Switzerland

   Patrick Bühler, Daniel Deplazes

   PDF (German)

3. Cultural fit between family and school during the transition to school – Findings from a longitudinal qualitative-ethnographic study on socially privileged fami-lies

   Doris Edelmann, Claudia Schletti, Kathrin Beeler

   PDF (German)

1. Brändli, S. (2024). Bildung für alle. 100 Jahre Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. Chronos. 220 S.

   Patrick Bühler, Daniel Deplazes

   PDF (German)

2. Lantheaume, F. et Urbanski, S. (dir.) (2023). Laïcité, discriminations, racisme : Les professionnels de l’éducation à l’épreuve. Presses Universitaires de Lyon, 336 pages.

   Jean-Charles Buttier

   PDF (French)

3. Hauser, S. & Schiesser, A. (Hrsg.). (2024). Standarddeutsch und Dialekt in der Schule (Mündlichkeit, Bd. 7). hep verlag. 262 S.

   Maja Kern

   PDF (German)

4. Albrecht, K. (2024). Universität im Bologna-Prozess. Form und Re-Form der universitären Erziehung. Velbrück Wissenschaft. 277 S.

   Peter Tremp

   PDF (German)

5. Guignard, M., Gather Thurler, M., Crocé-Spinelli, H. et Bouchetal, T. (2024). Établissements scolaires : quelle évaluation pour quelle évolution ? ESF Sciences Humaines. 192 pages.

   Katja Vanini De Carlo

   PDF (French)

6. Wagner, P. & Strohmeier, D. (2023). Stärkenorientierte Schulsozialarbeit. Grundlagen, Methoden und Handlungskonzepte. Kohlhammer Verlag. 119 S.

   Vanda Wrubel

   PDF (German)