Vol. 46 No. 2 (2024): Varia

Published: 2024-10-09

Varia

Pre-service teachers' conceptions of authority: a combination of internal and external dimensions of the teacher-student relationship

Vanessa Joinel Alvarez

94-106
- PDF (Français)
The educational career of a psychiatric diagnosis: the ADHD precursor psycho-organic syndrome in Switzerland

Patrick Bühler, Daniel Deplazes

107-117
- PDF (Deutsch)
Cultural fit between family and school during the transition to school – Findings from a longitudinal qualitative-ethnographic study on socially privileged fami-lies

Doris Edelmann, Claudia Schletti, Kathrin Beeler

118-129
- PDF (Deutsch)

Review

Brändli, S. (2024). Bildung für alle. 100 Jahre Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. Chronos. 220 S.

Patrick Bühler, Daniel Deplazes

130
- PDF (Deutsch)
Lantheaume, F. et Urbanski, S. (dir.) (2023). Laïcité, discriminations, racisme : Les professionnels de l’éducation à l’épreuve. Presses Universitaires de Lyon, 336 pages.

Jean-Charles Buttier

131-132
- PDF (Français)
Hauser, S. & Schiesser, A. (Hrsg.). (2024). Standarddeutsch und Dialekt in der Schule (Mündlichkeit, Bd. 7). hep verlag. 262 S.

Maja Kern

133
- PDF (Deutsch)
Albrecht, K. (2024). Universität im Bologna-Prozess. Form und Re-Form der universitären Erziehung. Velbrück Wissenschaft. 277 S.

Peter Tremp

134
- PDF (Deutsch)
Guignard, M., Gather Thurler, M., Crocé-Spinelli, H. et Bouchetal, T. (2024). Établissements scolaires : quelle évaluation pour quelle évolution ? ESF Sciences Humaines. 192 pages.

Katja Vanini De Carlo

135-136
- PDF (Français)
Wagner, P. & Strohmeier, D. (2023). Stärkenorientierte Schulsozialarbeit. Grundlagen, Methoden und Handlungskonzepte. Kohlhammer Verlag. 119 S.

Vanda Wrubel

137
- PDF (Deutsch)