Vol. 46 No. 1 (2024)
Varia

Review

Markus, S. (2023). Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule. Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Waxmann. 278 S.

Published 2024-06-03

  • Roland Pilous

Roland Pilous
Pädagogische Hochschule FHNW