Leistungsmessung und Evaluation der Bildungs- systeme – Grundannahmen und Kontexte

  • Claudia Crotti
  • Fritz Osterwalder
DOI: https://doi.org/10.24452/sjer.29.1.4760
Published
2007-06-01
How to Cite
Crotti, C. and Osterwalder, F. (2007) “Leistungsmessung und Evaluation der Bildungs- systeme – Grundannahmen und Kontexte”, Swiss Journal of Educational Research, 29(1), pp. 5–12. doi: 10.24452/sjer.29.1.4760.
Issue
Vol. 29 No. 1 (2007): Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme – Grundannahmen und Kontexte
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Editorial

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