Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung?
Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens
DOI:
https://doi.org/10.24452/10.24452/sjer.30.3.1Keywords:
Wissenschaftsforschung, Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Disziplinenbildung, pädagogische Publizistik, wissenschaftliche Zeitschriften, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, BildungsgeschichteAbstract
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Published
2020-02-27
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How to Cite
Criblez, L. and Manz, K. (2020) “Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens”, Swiss Journal of Educational Research, 30(3), pp. 419–445. doi:10.24452/10.24452/sjer.30.3.1.