Vol. 42 No. 3 (2020)
From everyday language to scientific language. Contributions to teaching and teacher training

Review

Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages.

Published 2020-12-23

  • Matthieu Merhan

Abstract

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Keywords

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