Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages.

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  • Matthieu Merhan

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https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.19

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Veröffentlicht

2020-12-23

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Bd. 42 Nr. 3 (2020): Von der Alltagssprache zur Fachsprache. Beiträge zu Unterricht und Lehrer/-innenbildung

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Zitationsvorschlag

Merhan, M. (2020) “Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42(3), pp. 752–753. doi:10.24452/sjer.42.3.19.