Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

  • Denis Hänzi
DOI: https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.12
Published
2021-12-21
How to Cite
Hänzi, D. (2021). Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S. Swiss Journal of Educational Research, 43(3), 492–493. https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.12
Issue
Vol. 43 No. 3 (2021): Varia
Section
Review

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