Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

Denis Hänzi

doi:10.24452/sjer.43.3.12

Vol. 43 No. 3 (2021)
Varia

Review

Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

Published 2021-12-21

Denis Hänzi

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How to Cite

Hänzi, D. (2021) “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., Swiss Journal of Educational Research, 43(3), pp. 492–493. doi:10.24452/sjer.43.3.12.

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