Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

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  • Denis Hänzi

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.12

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2021-12-21

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Bd. 43 Nr. 3 (2021): Varia

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Hänzi, D. (2021) “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 43(3), pp. 492–493. doi:10.24452/sjer.43.3.12.