Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

Denis Hänzi

doi:10.24452/sjer.43.3.12

Bd. 43 Nr. 3 (2021)
Varia

Rezension

Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

Veröffentlicht 2021-12-21

Denis Hänzi

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Zitationsvorschlag

Hänzi, D. (2021) “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 43(3), pp. 492–493. doi:10.24452/sjer.43.3.12.

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