Der berufsbezogene Doktorgrad in Pädagogik: zwischen Selbstfindung und Karrierewechsel
DOI:
https://doi.org/10.24452/sjer.48.1.3Schlagwörter:
Doktorat; berufliche Bildung und Ausbildung; berufliche Identität; berufliche Weiterentwicklung; KarriereAbstract
Heute gibt es neben dem PhD noch andere Wege, die sowohl die akademische als auch die berufliche Weiterentwicklung fördern. An der Universität Sherbrooke ist einer davon der berufsbegleitende Doktor in Erziehungswissenschaften. Er richtet sich an Berufstätige und vermittelt ihnen konzeptionelle und methodische Grundlagen, damit sie in einem sich ständig wandelnden Umfeld reflektiert und kritisch handeln können. Anhand von sechs halbstrukturierten Interviews zeigen wir auf, wie bestimmte Aktivitäten des Programms sowie die Kohorte und die „zweigleisige” Betreuung Hebel für die Entwicklung von beruflichem Wissen, aber auch für die Transformation der beruflichen und sogar persönlichen Identität der in der Ausbildung engagierten Personen sind.
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