Il dottorato professionale in scienze dell'educazione: tra ricerca di sé e cambiamento di carriera
- Christelle Lison
Abstract
Oggi esistono percorsi alternativi al dottorato di ricerca che favoriscono lo sviluppo di conoscenze sia accademiche che professionali. All'Università di Sherbrooke, uno di questi è il dottorato professionale in educazione. Offerto a persone che già esercitano la professione, permette loro di comprendere i quadri concettuali e metodologici per intervenire in modo riflessivo e critico in contesti in continuo cambiamento. Sulla base di sei interviste semi-strutturate, mettiamo in luce come alcune attività del programma, così come il gruppo di studenti e la doppia supervisione, siano leve per lo sviluppo delle conoscenze professionali, ma anche per la trasformazione dell'identità professionale e persino personale dell'individuo impegnato nella formazione.
Parole chiave
dottorato; formazione professionale; identità professionale; sviluppo professionale; carriera
Biografia autore
Christelle Lison
Christelle Lison est professeure titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke (Québec). Spécialisée en enseignement supérieur, elle s’intéresse au développement professionnel des personnels de l’enseignement supérieur notamment à travers la démarche de Scholarship of Teaching and Learning et aux innovations pédagonumériques. Elle est actuellement présidente de l’Association internationale de pédagogie universitaire et rédactrice de la Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur.
Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation, 2500, Boulevard de l’Université, Sherbrooke (QC), J1K 2R1, Canada
Courriel: christelle.lison@usherbrooke.ca