Didaktische und staatsbürgerliche Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Autor/innen

  • Philippe Hertig Hertig
  • François Audigier

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.32.2.4831

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Veröffentlicht

2010-09-01

Ausgabe

Bd. 32 Nr. 2 (2010): Didaktische und staatsbürgerliche Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Rubrik

Editorial

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Zitationsvorschlag

Hertig, P.H. and Audigier, F. (2010) “Didaktische und staatsbürgerliche Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 32(2), pp. 181–192. doi:10.24452/sjer.32.2.4831.