V. 36 N. 3 (2014)
L’apprendimento tra contesti formali e informali. Articoli scelti. Congresso SSRE 2013

Articolo tematico

Alta formazione professionale tra formal e non formal learning: il caso dei Master Universitari italiani

Pubblicato 2018-09-20

  • Maddalena Formicuzzi
    • ,
  • Serena Cubico
    • ,
  • Jocilene Gadioli De Oliveira
    • ,
  • Giuseppe Favretto
    • ,
  • Anastasia Ferrari
    • ,
  • Piermatteo Ardolino

Abstract

Il presente lavoro prende spunto dalla realizzazione del progetto di ricerca/intervento «Master Universitari e competenze acquisite. Validazione e certificazione» finanziato dalla Regione Veneto. Il progetto ha consentito di realizzare una serie di osservazioni e riflessioni sulle metodologie didattiche, sugli strumenti di valutazione e di certificazione legate sia agli apprendimenti realizzati in ambito formale che a quelli non formali.

Parole chiave

Apprendimenti formali, apprendimenti non formali, certificazione competenze, master universitari

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