Bd. 32 Nr. 3 (2010)
PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung

Rezension

Auger, M-T. & Boucharlat, C. (2004). Elèves «difficiles» profs en difficulté. Lyon: Chronique Sociale (5e édition).

Veröffentlicht 2010-12-01

  • Philippe Genoud

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