Auger, M-T. & Boucharlat, C. (2004). Elèves «difficiles» profs en difficulté. Lyon: Chronique Sociale (5e édition).

Auteurs-es

  • Philippe Genoud

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.32.3.5296

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Publié

2010-12-01

Numéro

Vol. 32 No. 3 (2010): Les contenus disciplinaires de PISA sous la loupe de la recherche: le point en sciences naturelles et en lecture

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Comment citer

Genoud, P. (2010) « Auger, M-T. & Boucharlat, C. (2004). Elèves «difficiles» profs en difficulté. Lyon: Chronique Sociale (5e édition) »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 32(3). doi:10.24452/sjer.32.3.5296.