Lanfranchi, Andrea (2002). Schulerfolg von Migrationskindern. Die Bedeutung familienergänzender Betreuung im Vorschulalter.

Autor/innen

  • Ria-Elisa Schrottmann

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https://doi.org/10.24452/sjer.25.1.5382

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Veröffentlicht

2003-06-01

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Bd. 25 Nr. 1 (2003): Pisa – ergänzende Perspektiven

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Zitationsvorschlag

Schrottmann, R.-E. (2003) “Lanfranchi, Andrea (2002). Schulerfolg von Migrationskindern. Die Bedeutung familienergänzender Betreuung im Vorschulalter”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 25(1). doi:10.24452/sjer.25.1.5382.