Lanfranchi, Andrea (2002). Schulerfolg von Migrationskindern. Die Bedeutung familienergänzender Betreuung im Vorschulalter.

Autori

  • Ria-Elisa Schrottmann

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.25.1.5382

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Pubblicato

2003-06-01

Fascicolo

V. 25 N. 1 (2003): PISA – riflessioni complementari

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Come citare

Schrottmann, R.-E. (2003) “Lanfranchi, Andrea (2002). Schulerfolg von Migrationskindern. Die Bedeutung familienergänzender Betreuung im Vorschulalter”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 25(1). doi:10.24452/sjer.25.1.5382.