Gajo, Laurent et Mondada, Lorenza (2000). Interactions et acquisitions en contexte. Modes d’appropriation de compétences discursives plurilingues par des jeunes immigrés.

Autor/innen

  • Itziar Plazaola Giger

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.23.1.5409

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Veröffentlicht

2001-06-01

Ausgabe

Bd. 23 Nr. 1 (2001): Die Bildungsexpansion der 1960er- und 1970er-Jahre

Rubrik

Rezension

Zitationsvorschlag

Plazaola Giger, I. (2001) “Gajo, Laurent et Mondada, Lorenza (2000). Interactions et acquisitions en contexte. Modes d’appropriation de compétences discursives plurilingues par des jeunes immigrés”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 23(1). doi:10.24452/sjer.23.1.5409.