Kronig, Wilfried, Haeberlin, Urs und Eckhart, Michael (2000). Immigrantenkinder und schulische Selektion. Pädagogische Visionen, theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Wirkung integrierender und separierender Schulformen in den Grundsc

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  • Sonja Rosenberg

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https://doi.org/10.24452/sjer.23.1.5412

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Veröffentlicht

2018-06-01

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Bd. 23 Nr. 1 (2001): Die Bildungsexpansion der 1960er- und 1970er-Jahre

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Zitationsvorschlag

Rosenberg, S. (2018) “Kronig, Wilfried, Haeberlin, Urs und Eckhart, Michael (2000). Immigrantenkinder und schulische Selektion. Pädagogische Visionen, theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Wirkung integrierender und separierender Schulformen in den Grundsc”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 23(1). doi:10.24452/sjer.23.1.5412.