Bd. 41 Nr. 2 (2019)
Rezeption der Reformpädagogik : Debatten, Kontroversen, politische Aneignung

Rezension

Demski, Denise (2017). Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas

Veröffentlicht 2019-09-25

  • Carsten Quesel

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