Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages.

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  • Matthieu Merhan

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https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.19

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Published

2020-12-23

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Vol. 42 No. 3 (2020): From everyday language to scientific language. Contributions to teaching and teacher training

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How to Cite

Merhan, M. (2020) “Niwese, M., Lafont-Terranova, J. & Jaubert, M. (2019). Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes. Presses universitaires du Septentrion. 400 pages”., Swiss Journal of Educational Research, 42(3), pp. 752–753. doi:10.24452/sjer.42.3.19.