Der Genfer Grosse Rat und die Erleichterung des Zugangs zu den weiterführenden Schulen für die Kinder unterer Sozialschichten (1885-1977): zwischen ungezügeltem Malthusianismus, Nachwuchsmangel und Aspiration auf Egalisierung der Chancen für den Schulerfo Charles Magnin pdf (Französisch)
Bildungsexpansion und ungleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bis 1980 Andreas Rieger pdf
Die Demokratisierung des Unterrichts in Frankreich seit dem Zweiten Weltkrieg Antoine Prost pfd (Französisch)
Bildungsexpansion durch Systemdifferenzierung am Beispiel der Sekundarstufe II in den 1960er- und 1970er-Jahren Lucien Criblez pdf
Wenn eine Gesellschaft sich wandelt. Zur Entwicklung der Walliser Lehrerinnen- und Lehrerbildung zwischen 1950 und 1970 Danièle Périsset pdf (Französisch)
Bildungsexpansion, Reform der Sekundarstufe I und Pädagogische Arbeitsstellen Jürgen Kussau, Lutz Oertel pdf
Die Anforderungen der Vergleichbarkeit in der Evaluation der Kompetenzen in der Zweitsprache bewältigen Isabelle Monnard, Chantal Tièche pdf (Französisch)
Historische Dynamik und Ambivalenzen der Reform: Ein Kommentar zu den Beiträgen von Andreas Rieger, Lucien Criblez, Jürgen Kussau und Lutz Oertel zur Entwicklung des Bildungswesens in der Schweiz Peter Drewek pdf
Buddeberg-Fischer, Barbara und Ritzmann, Peter (Eds.) (2000). Auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule. Markus P. Neuenschwander pdf
Dolz, Joaquim et Ollagnier, Edmée (Ed.). (2000). L’énigme de la compétence en éducation. (Raisons éducatives, 1999/1-2). Thérèse Thévenaz pdf (Französisch)
Gajo, Laurent et Mondada, Lorenza (2000). Interactions et acquisitions en contexte. Modes d’appropriation de compétences discursives plurilingues par des jeunes immigrés. Itziar Plazaola Giger pdf (Französisch)
Hanhart, Siegfried et Perez, Soledad (1999). Les multiples facettes de l’efficacité en éducation. Caroline Meier pdf (Französisch)
Homfeldt, Hans-Günther und Schulze-Krüdener, Jörgen (Hrsg.). (2000). Wissen und Nichtwissen – Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Edith Piller pdf
Kronig, Wilfried, Haeberlin, Urs und Eckhart, Michael (2000). Immigrantenkinder und schulische Selektion. Pädagogische Visionen, theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Wirkung integrierender und separierender Schulformen in den Grundsc Sonja Rosenberg pdf