Il Gran Consiglio del Canton Ginevra e l’accesso agli studi dei figli delle classi popolari (1885-1997): tra malthusianismo selvaggio, “penuria di quadri” e aspirazione alla parità di possibilità Charles Magnin pdf (Francese)
L’espansione della formazione e disparità di accesso: l’esempio delle scuole medie superiori del Canton Zurigo Andreas Rieger pdf (Tedesco)
La democratizzazione dell’insegnamento in Francia dopo la Seconda Guerra mondiale Antoine Prost pfd (Francese)
L’espansione della formazione attraverso la differenziazione del sistema scolastico – l’esempio del secondario II Lucien Criblez pdf (Tedesco)
Quando una società si trasforma. L’evoluzione della formazione degli insegnanti vallesani tra il 1950 e il 1970 Danièle Périsset pdf (Francese)
L’espansione della formazione, riforma del secondario I e servizi di ricerca pedagogica Jürgen Kussau, Lutz Oertel pdf (Tedesco)
Come far fronte alle esigenze di comparabilità nella valutazione delle competenze nell’apprendimento delle lingue seconde Isabelle Monnard, Chantal Tièche pdf (Francese)
Historische Dynamik und Ambivalenzen der Reform: Ein Kommentar zu den Beiträgen von Andreas Rieger, Lucien Criblez, Jürgen Kussau und Lutz Oertel zur Entwicklung des Bildungswesens in der Schweiz Peter Drewek pdf (Tedesco)
Buddeberg-Fischer, Barbara und Ritzmann, Peter (Eds.) (2000). Auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule. Markus P. Neuenschwander pdf (Tedesco)
Dolz, Joaquim et Ollagnier, Edmée (Ed.). (2000). L’énigme de la compétence en éducation. (Raisons éducatives, 1999/1-2). Thérèse Thévenaz pdf (Francese)
Gajo, Laurent et Mondada, Lorenza (2000). Interactions et acquisitions en contexte. Modes d’appropriation de compétences discursives plurilingues par des jeunes immigrés. Itziar Plazaola Giger pdf (Francese)
Hanhart, Siegfried et Perez, Soledad (1999). Les multiples facettes de l’efficacité en éducation. Caroline Meier pdf (Francese)
Homfeldt, Hans-Günther und Schulze-Krüdener, Jörgen (Hrsg.). (2000). Wissen und Nichtwissen – Herausforderungen für Soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft. Edith Piller pdf (Tedesco)
Kronig, Wilfried, Haeberlin, Urs und Eckhart, Michael (2000). Immigrantenkinder und schulische Selektion. Pädagogische Visionen, theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Wirkung integrierender und separierender Schulformen in den Grundsc Sonja Rosenberg pdf (Tedesco)