Der «Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen» als Grundlage von Bildungsstandards für die Fremdsprachen – Methodologische Probleme der Entwicklung und Adaptierung von Kompetenzbeschreibungen Günther Schneider pdf
Regulierung und Steuerung des Schulsystems: Verfahren der Harmonisierung, aufgezeigt an den historisch gewachsenen, dezentralistisch organisierten Schulsystemen Englands und Belgiens (französischsprachiger Landesteil) Vincent Dupriez pdf (Französisch)
Lerngelegenheiten und Grundbildung: Sekundäranalyse der Schweizer PISA-Daten und Implikationen für die Überprüfung von Bildungsstandards Urs Moser pdf
Curriculare Reformen und ihre Implementation: Prozesse zwischen Steuerun und Führung Michel Carbonneau pdf (Französisch)
Generischkeit / Eigentümlichkeit eines Begriffs: die didaktische Transposition in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Christine Dollo pdf (Französisch)
Phänomene und Prozesse, die die Ansehung von physikalischem Wissen beeinflussen: Fallstudie über französische Schüler in der zehnten Klasse Patrice Venturini pdf (Französisch)
Arbeitsüberforderung und -unzufriedenheit von Lehrpersonen in der Schweiz – Zusammenhänge mit Depressivität und somatischen Beschwerden Marina Delgrande Jordan, Emmanuel Kuntsche, Jacqueline Sidler pdf
Mann, Katja (2004). Ellen Key. Ein Leben über die Pädagogik hinaus. Ruedi Wettstein pdf (Französisch)
Denis, Daniel et Kahn, Pierre (Dir.) (2004). L’école républicaine et la question des savoirs. Enquête au coeur du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson Nathalie Rey, Thérèse Thevenaz pdf (Französisch)