Austausch pädagogischer Ideen auf dem Papier. Pädagogische Zeitschriften und transnationaler Wissenstransfer (1850–2000) Béatrice Haenggeli-Jenni, Alexandre Fontaine, Patrick Bühler pdf pdf (Französisch)
Alexandre FontaineEine Zeitschrift «à l’affût du monde»? L’Éducateur als Relais pädagogischer Transfers und Verbindungen in der französischen Schweiz (1865-1890). Alexandre Fontaine pdf (Französisch)
Die Zeitschriften für den neusprachlichen Unterricht in Frankreich und Deutschland um 1900: Die Fabrik einer öffentlichen Meinung der Lehrerschaft. Monique Mombert pdf (Französisch)
Der «letzte Zufluchtsort für Stürmer und Dränger»? Psychoanalytische Pädagogik in den Berner Seminarblättern und der Schulreform 1907-1930 Patrick Bühler pdf
Gewerkschaftliche französische Lehrerzeitschriften und die Reformpädagogik (1921-1932) Frédéric Mole pdf (Französisch)
Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie in Deutschland, Italien und Großbritannien – eine Analyse von Fachzeitschriften Monika Knaupp, Sarah Schaufler, Susann Hofbauer, Edwin Keiner pdf (Englisch)
Didaktik Französisch: Lehrplangerechter Unterricht der schriftlichen Produktion auf der Sekundarstufe I in der Romandie Roxane Gagnon, Marc Surian pdf (Französisch)
Bustan, A. (2012). Les mécanismes de la lecture dans les systèmes alphabétiques. Exemple du français, apprentissage normal, dyslexie et remédiation. Sandrine Aeby pdf (Französisch)
Wyss, Corinne (2013). Unterricht und Reflexion. Eine mehrperspektivische Untersuchung der Unterrichts- und Reflexionskompetenz von Lehrkräften. Esther Kamm pdf
Guillemette François & L’Hostie Monique (Ed.). (2011). Favoriser la progression des stagiaires en enseignement. Danièle Périsset pdf (Französisch)
Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture. Thérèse Thevenaz pdf (Französisch)