Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Gemeinsame Verantwortung für mehr Schulabschlüsse und weniger Schulabbrüche Débora Poncelet pdf (Französisch) pdf
Die Zusammenarbeit mit den Familien in Programmen gegen Schulabbruch. Eine zerbrechliche Beziehung Maddalena Colombo, Chantal Tièche Christinat pdf (Italienisch)
Das Bewusstein von Lehrpersonen zu schulischen Risikofaktoren bei Schulabbruch Anne-Françoise de Chambrier, Valérie Angelucci, Léonie Liechti, Oliver Prosperi pdf (Französisch)
Die Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Eltern: Welche Strategien fördern eine harmonische Beziehung? Serge J. Larivée, Fernand Ouédraogo pdf (Französisch)
Hindernisse beim Aufbau einer koedukativen Beziehung zwischen Eltern und Lehrkräften Annie Lasne pdf (Französisch)
Stärkung der Verbindung von Schule und Eltern: Beispiel einer assoziativen Mediation in der Grundschule Marie-Pierre Mackiewicz pdf (Französisch)
Lern- und Leistungsziel-orientierung beim Übergang in die Sekundarstufe I: Längsschnittliche Befunde zur Bedeutung von Belastungen und Erziehungsverhalten von Eltern Markus P. Neuenschwander pdf
Der Schuleintritt, die Wiege für die erzieherische Allianz zwischen Schule und Familien? Die störende Rolle von Unausgesprochenem der Schule Tania Ogay pdf (Französisch)
Gestaltungsmuster des Mathematikunterrichts in Jahrgangs- und Mehrjahrgangsklassen – Zwei Kantone im Vergleich Esther Brunner, Andreas Imhof pdf
Zum Zusammenspiel von Mathematikleistung, Schüler/innen-motivation und Lernemotionen auf der Sekundarstufe 1 – ein Vergleich zwischen Schüler/innen mit und ohne Migrationshintergrund in der Schweiz Claudia C. Brandenberger, Gerda Hagenauer, Tina Hascher pdf
Christine Barré-De Miniac (2015). Le rapport à l’écriture. Aspects théoriques et didactiques (nouvelle édition revue et augmentée). Sandrine Aeby Daghé pdf (Französisch)
Baraldi, Claudio & Corsi, Giancarlo (2017). Niklas Luhmann. Education as a Social System. Christina Huber pdf
Zaid, Abdelkarim & Lebeaume, Joël (Éd.). (2015). La formation d’ingénieurs en alternance, rythmes et temporalités vécues. Danièle Périsset pdf (Französisch)
Vincent, Valérie & Carnus, Marie-France (Éd.). (2015). Le rapport au(x) savoir(s) au cœur de l’enseignement. Postface de Philippe Perrenoud. Danièle Périsset pdf (Französisch)