15 Jahre alt 1992 – heute über dreissig. Über eine 15jährige Entwicklung der schulischen und beruflichen Übergänge nach der obligatorischen Schulzeit Angela Cattaneo, Mario Donati, Cristina Galeandro Bocchino pdf (Französisch)
Die Kompetenzen der Berufsmaturanden: Evaluation in der Berufsbildung. Eine regionale Studie mit einem Vergleich zwischen Berufsmaturität und gymnasialer Maturität Gianni Ghisla, Mauro Bernasconi, Edo Poglia pdf
Übergänge nach der obligatorischen Schule: wie sich Tessiner Jugendliche entscheiden Elena Boldrini, Luca Bausch pdf (Italienisch)
Eine typologische Analyse des schweizerischen Lehrstellenmarktes: Strukturelle Benachteiligung von jungen Frauen Andreas Hirschi pdf
Die Beziehung zwischen Lernenden und ausbildenden Personen als Schlüsselelement der Wissensvermittlung in der Berufsbildung Jonas Masdonati, Nadia Lamamra pdf (Französisch)
Der Einstieg in den Lehrberuf – Validierung eines an Bronfenbenner orientierten Ansatzes Jimmy Bourque, François Gremion, Abdeljalil Akkari, Marie-Anne Broyon, Stéphanie Boéchat-Heer, Jacqueline Gremaud pdf (Französisch)
Entwicklung der schulischen Motivation von Jugendlichen: Differenzen aufgrund von Studiengängen und Geschlecht Philippe A. Genoud, Guillaume Ruiz, Jean-Luc Gurtner pdf (Französisch)
Zum Effekt von beruflichen Interessenprofilen, Selbstkonzept und Kursniveau auf Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch Jasmin Warwas, Rainer Watermann, Gabriel Nagy, Marcus Hasselhorn pdf
Physikunterricht an Brennpunktschulen: Nachbau einer Referenz mit der halben und der ganzen Klasse Patrice Venturini, Chantal Amade-Escot pdf (Französisch)
Dupriez, Vincent., Orianne, Jean-François & Verhoeven, Marie (Éd.). (2008). De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question. Danièle Périsset pdf (Französisch)
Fillietaz, Laurent & Schubauer-Leoni, Maria-Luisa. (2008). Processus interactionnels et situations éducatives (Raisons éducatives). Yann Vuillet pdf (Französisch)