Vol. 38 No. 2 (2016): VARIA: Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne

Editorial

Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne

Caroline Villiger Hugo, Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé

187-198
- pdf (Allemand)
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Varia

Différentes fréquences de cyber-harcèlement entre les niveaux d’enseignement – quelles sont les effets de l’utilisation des médias électroniques?

Christoph Michael Müller, Verena Hofmann, Chantal Hinni, Xenia Müller, Thomas Begert, Carmen Zurbriggen

199-220
- pdf (Allemand)
Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire?

François Villemonteix

221-240
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Comparaison entre taux cantonal de maturité gymnasiale et réussite des études en prenant comme exemple l’Université de St-Gall

Anja Zwingenberger, Samuel Obrecht

241-270
- pdf (Allemand)
L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins

Anne Soussi

271-294
- pdf
Un cadre de référence théorique pour le développement de l’école

Paul Reinbacher

295-318
- pdf (Allemand)
Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats

Rodica Ailincai, Annick Weil-Barais

319-340
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La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire

Philippe Wanlin

341-366
- pdf (Allemand)
À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

Géry Marcoux, Fanny Boraita, Marcel Crahay

367-384
- pdf (Allemand)
La professionnalisation des sages-femmes: analyse par la dynamique des représentations sociales et professionnelles

Coralie Fregonese, Pierre Ratinaud

385-402
- pdf (Allemand)

Recension

D’Enfert, Renaud et Lebeaume, Joël (sous la direction de) (2015), Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945 – 1985.

Patrick Minder
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Droux, Joëlle & Hostetter, Rita (2015). Globalisation des mondes de l’éducation, circulations, connexions, réfractions. 19e-20e siècles.

Danièle Périsset
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Lessard, Claude & Carpentier, Anylène (2015). Politiques éducatives. La mise en œuvre.

Sonia Revaz
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Durler, Héloïse (2015). L’autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l’école.

Marie Rosso, Gilles Dieumegard
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Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration.

Guillaume Ruiz
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Cooper, B. S., Cibulka, J. G., & Fusarelli, L. D. (Eds.) (2015). Handbook of education politics and policy.

Carsten Quesel
- pdf (Allemand)

Vol. 38 No. 2 (2016): VARIA: Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne

Editorial

Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne

Varia

Différentes fréquences de cyber-harcèlement entre les niveaux d’enseignement – quelles sont les effets de l’utilisation des médias électroniques?

Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire?

Comparaison entre taux cantonal de maturité gymnasiale et réussite des études en prenant comme exemple l’Université de St-Gall

L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins

Un cadre de référence théorique pour le développement de l’école

Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats

La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire

À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

La professionnalisation des sages-femmes: analyse par la dynamique des représentations sociales et professionnelles

Recension

D’Enfert, Renaud et Lebeaume, Joël (sous la direction de) (2015), Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945 – 1985.

Droux, Joëlle & Hostetter, Rita (2015). Globalisation des mondes de l’éducation, circulations, connexions, réfractions. 19e-20e siècles.

Lessard, Claude & Carpentier, Anylène (2015). Politiques éducatives. La mise en œuvre.

Durler, Héloïse (2015). L’autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l’école.

Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration.

Cooper, B. S., Cibulka, J. G., & Fusarelli, L. D. (Eds.) (2015). Handbook of education politics and policy.

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