Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales.

Auteurs-es

  • Géry Marcoux

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5319

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Publié

2008-06-01

Numéro

Vol. 30 No. 2 (2008): Gros plan sur la forme scolaire

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Comment citer

Marcoux, G. (2008) « Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 30(2). doi:10.24452/sjer.30.2.5319.