Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle.

Pierre-François Coen

doi:10.24452/sjer.29.3.5323

Vol. 29 No. 3 (2007)
Écoles et contextes transnationaux. Exigences pour la recherche et l’enseignement

Recension

Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle.

Publié 2007-12-01

Pierre-François Coen

Comment citer

Coen, P.-F. (2007) « Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 29(3). doi:10.24452/sjer.29.3.5323.

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