Ruchat, Martine (2003). Inventer les arriérés pour créer l’intelligence. L’arriéré scolaire et la classe spéciale. Histoire d’un concept et d’une innovation psychopédagogique 1874-1914.

Auteurs-es

  • Geneviève Heller

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.25.2.5374

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Publié

2003-09-01

Numéro

Vol. 25 No. 2 (2003): Petite enfance et préscolaire: finalités et activités éducatives

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Comment citer

Heller, G. (2003) « Ruchat, Martine (2003). Inventer les arriérés pour créer l’intelligence. L’arriéré scolaire et la classe spéciale. Histoire d’un concept et d’une innovation psychopédagogique 1874-1914 »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 25(2). doi:10.24452/sjer.25.2.5374.