Bd. 25 Nr. 2 (2003)
Kleinkinder- und Vorschulbildung: Praktiken und Ziele

Rezension

Ruchat, Martine (2003). Inventer les arriérés pour créer l’intelligence. L’arriéré scolaire et la classe spéciale. Histoire d’un concept et d’une innovation psychopédagogique 1874-1914.

Veröffentlicht 2003-09-01

  • Geneviève Heller

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