Lorbek, M. (2020). Schulen weiterbauen. Strategische Entwicklung von Schulgebäudebeständen. transcript. 252 S.

Auteurs-es

  • Cornelia Dinsleder

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.18

Mots-clés :

review, schularchitektur, Szenariomethode, Transitionstheorie, Schulentwicklung, Schulgebäude

Téléchargements

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.

Téléchargements

Publié

2020-12-23

Numéro

Vol. 42 No. 3 (2020): De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·s

Rubrique

Recension

Licence

Creative Commons License
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Dinsleder, C. (2020) « Lorbek, M. (2020). Schulen weiterbauen. Strategische Entwicklung von Schulgebäudebeständen. transcript. 252 S »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 42(3), p. 751. doi:10.24452/sjer.42.3.18.