Vol. 43 No. 2 (2021)
Les processus éducatifs dans des contextes hétérogènes

Recension

Harlé, I. (2021). Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Presses Universitaires de Grenoble. 156 pages.

Publié 2021-06-02

  • Manuel Perrenoud

Résumé

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Mots-clés

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