Straube-Heinze, K. & Heinze, C. (2021). Lesen lernen im Nationalsozialismus. Theoriekonzepte, Kindheitsbilder, Bildungspolitik. transcript Verlag. 387 S.

Auteurs-es

  • Franka Marquardt

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.13

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Publié

2021-12-21

Numéro

Vol. 43 No. 3 (2021): Varia

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Comment citer

Marquardt, F. (2021) « Straube-Heinze, K. & Heinze, C. (2021). Lesen lernen im Nationalsozialismus. Theoriekonzepte, Kindheitsbilder, Bildungspolitik. transcript Verlag. 387 S »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 43(3), p. 494–495. doi:10.24452/sjer.43.3.13.