Straube-Heinze, K. & Heinze, C. (2021). Lesen lernen im Nationalsozialismus. Theoriekonzepte, Kindheitsbilder, Bildungspolitik. transcript Verlag. 387 S.

Autori

  • Franka Marquardt

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.13

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Pubblicato

2021-12-21

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V. 43 N. 3 (2021): Varia

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Come citare

Marquardt, F. (2021) “Straube-Heinze, K. & Heinze, C. (2021). Lesen lernen im Nationalsozialismus. Theoriekonzepte, Kindheitsbilder, Bildungspolitik. transcript Verlag. 387 S”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 43(3), pp. 494–495. doi:10.24452/sjer.43.3.13.