Vol. 46 No. 3 (2024): Varia

Publié: 2024-12-10

Varia

L'enseignement des langues dans des classes de l’école enfantine - développement d'un instrument de mesure pour évaluer la qualité de l’étayage des enseignant·e·s dans les interactions quotidiennes

Dieter Isler, Claudia Hefti, Judith Schönberger, Fabio Sticca

138-152
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Rencontrer l’hétérogénéité ethnoculturelle en classe : Une étude par interview sur les préoccupations des futur·e·s enseignant·e·s

Anna K. Nishen, Diana Schieck, Manon Heuer-Kinscher, Ursula Kessels

153-166
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The Blue Artery : un projet innovant et créatif en formation des enseignant·e·s du secondaire – ou quand les rives du Rhône servent de milieu didactique

Amalia Terzidis, Marie-France Hendrikx

167-183
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Recension

Buttier, J.-C., Panagiotounakos, A. (2023). Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ? Presses universitaires de Grenoble, 308 pages.

Manuel Perrenoud

184-185
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Reinbacher, P. (2023). Systemisches Qualitätsmanagement. Grundlagen, Systemtheorie und Anwendung. UVK Verlag. 236 S.

Carsten Quesel

186
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Baby-Collin, V. et Souiah, F. (dir.). (2022). Enfances et jeunesses en migration. Editions Le Cavalier bleu, 472 pages

Myriam Radhouane

187-188
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Alì, M. (2023). Cultures, savoirs et identités. Questions vives en anthropologie de l’éducation. Presses universitaires des Antilles. 136 p.

Wolfgang Sahlfeld

189
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