L’insegnamento delle lingue nelle classi della scuola dell'infanzia - sviluppo di uno strumento di misurazione per valutare la qualità del supporto degli e delle insegnanti nelle interazioni quotidiane Dieter Isler, Claudia Hefti, Judith Schönberger, Fabio Sticca PDF (Tedesco)
Gestione dell'eterogeneità etnoculturale della classe: Una ricerca qualitativa sulle preoccupazioni degli studenti universitari e delle studentesse universitarie in formazione per diventare insegnanti Anna K. Nishen, Diana Schieck, Manon Heuer-Kinscher, Ursula Kessels PDF (Tedesco)
The Blue Artery: un progetto innovativo e creativo nella formazione degli insegnanti di scuola secondaria – ovvero quando le rive del Rodano fungono da ambiente didattico Amalia Terzidis, Marie-France Hendrikx PDF (Francese)
Buttier, J.-C., Panagiotounakos, A. (2023). Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ? Presses universitaires de Grenoble, 308 pages. Manuel Perrenoud PDF (Francese)
Reinbacher, P. (2023). Systemisches Qualitätsmanagement. Grundlagen, Systemtheorie und Anwendung. UVK Verlag. 236 S. Carsten Quesel PDF (Tedesco)
Baby-Collin, V. et Souiah, F. (dir.). (2022). Enfances et jeunesses en migration. Editions Le Cavalier bleu, 472 pages Myriam Radhouane PDF (Francese)
Alì, M. (2023). Cultures, savoirs et identités. Questions vives en anthropologie de l’éducation. Presses universitaires des Antilles. 136 p. Wolfgang Sahlfeld PDF (Tedesco)