Vol. 25 No. 3 (2003): Modalités de financement de l’éducation, efficience et équité

Publié: 2003-09-01

Editorial

• Modalités de financement de l’éducation, efficience et équité

  François Grin, Siegfried Hanhart

  363-364

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Article thématique

• Efficacité interne des systèmes éducatifs

  Dieter Dohmen

  373-404

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• Financement et rendements de la formation

  Bernhard A. Weber

  405-430

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• Financement de l’éducation et réussite des élèves

  Giuseppe Bertola

  431-454

  • pdf (Italien)

• Financement de l’éducation et amélioration scolaire : l’impact des choix conceptuels et des débats politiques en Grande Bretangne.

  Carol Campbell, Vincent Carpentier, Geoff Whitty

  455-480

  • pdf (Anglais)

Varia

• Une analyse didactique en terme de milieu pour l’étude: approche spécifique à l’EPS et dialectique de la co-construction

  Christiane Roustan, Chantal Amade-Escot

  481-504

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• La sanction: un impensé de la réflexion éducative contemporaine

  Eirick Prairat

  505-520

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Recension

• Fuchs, Michael (2002). Hans Aebli – zwischen Psychologie und Pädagogik.

  Franz Baeriswyl

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• Pestalozzi, Johann Heinrich & Conseil scientifique du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi d’Yverdon-les-Bains (Eds.) (2003). Sur la législation et l’infanticide. Vérités, recherches et visions

  Joseph Coquoz

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• Simmen, R., Buss, G., Hassler, A. und Immoos, S. (2003). Systemorientierte Sozialpädagogik.

  Johannes Gruntz-Stoll

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• Bain, Daniel, Brun, Jean, Hexel, Dagmar et Weiss, Jacques (2001). L’épopée des centres de recherche en éducation en Suisse 1960-2000. Die Geschichte der Bildungsforschungsstellen in der Schweiz.

  Thérèse Thevenaz

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• Schäfer, Alfred (2002). Jean Jaques Rousseau. Ein pädagogisches Porträt (Pädagogische Poträts, UTB 2287).

  Martin Fabiancic

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