Notre Revue se convertit à l’Open Access et est intégralement numérisée Caroline Villiger, Danièle Périsset, Stefano Losa pdf (Allemand) pdf (Italien) pdf
Liste des expert·e·s ayant contribué aux numéros publiés en 2018 Caroline Villiger, Danièle Périsset pdf (Allemand)
Suivi des apports de la psychologie à la recherche interdisciplinaire en éducation: analyse scientométrique comparative de la recherche en contextes germanophones et angloanglophones Günter Krampen, Marcus Hasselhorn pdf (Allemand)
La médiation par les pairs en milieu scolaire: recherche d’un programme pour une école primaire valaisanne. Revue systématique réalisée selon les critères «Evidence-Based Practice» Mireille Tabin pdf
Appréciation des étudiant·e·s universitaires sur les effets de l’apprentissage autorégulé au lycée Regula Kyburz-Graber, Philipp Notter pdf (Allemand)
La triangulation dans l’évaluation des stages en enseignement: une comparaison des pratiques au primaire et au secondaire Bernard André, Méliné Zinguinian, Pascal Golay pdf
Pouvoir d’agir et subjectivité dans le travail des prescriptions en REP+ Une intervention-recherche auprès des personnels d’encadrement Carole Véjux pdf
La gouvernance de l’implémentation curriculaire. Les variables explicatives de l’acceptation de l’innovation par les directeurs et directrices d’établissement scolaire Doris Ittner, Tina Hascher, Gerda Hagenauer pdf (Allemand)
Enseignement des mathématiques dans des classes à degrés multiples à l’école primaire en Suisse et en Allemagne: une étude comparative Esther Brunner, Hedwig Gasteiger, Jonas Lampart, Kathrin Schreieder pdf (Allemand)
Le «déjà-là» proxémique, un analyseur de l’épreuve interactive dans les activités physiques sportives et artistiques Nathalie Carminatti, Marie-France Carnus pdf
Parmi les ressources mobilisées par l’étudiant pour planifier son stage, quel rôle réserve-t-il au formateur institutionnel? Agnès Deprit, Virginie März, Catherine Van Nieuwenhoven pdf
Monnier, Anne (2018). Le temps des dissertations. Chronique de l’accès des jeunes filles aux études supérieures (Genève, 19e-20e) Isabelle Collet pdf (Allemand)
Koller, Hans-Christoph (2018). Bildung anders denken. Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse (2. akt. Auflage) Daniela Freisler-Mühlemann pdf (Allemand)
Wirthner, Martine (2017). Outils d’enseignement: au-delà de la baguette magique. Outils transformateurs, outils transformés dans des séquences d’enseignement en production écrite Sandrine Aeby Daghé pdf
Schärer, Hans-Rudolf & Zutavern, M. (Hrsg.) (2018). Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern. Perspektiven und Anwendungen Martin Drahmann pdf (Allemand)
Albero, Brigitte; Yurèn, Teresa; Guérin, Jérôme. (Éds.). (2018). Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur. Culture numérique et développement humain Romaine Carrupt pdf
Steinherr, Eva (2017). Werte im Unterricht. Empathie, Gerechtigkeit und Toleranz leben Elmar Anhalt pdf (Allemand)
Deruaz, Michel, & Clivaz, Stéphane (2018). Des mathématiques pour enseigner à l’école primaire Julie Jovignot Candy pdf