Subventions publiques aux écoles privées: les politiques de financement en Australie et en Suisse Rita Nikolai pdf (Allemand)
Analyse de la démarche d’une recherche collaborative portant sur le développement et l’évaluation d’une compétence professionnelle Josée-Anne Gouin, Christine Hamel pdf
De l’analyse de l’activité enseignante en situation aux organisateurs contextuels de l’activité: une approche par la didactique professionnelle Elisabeth Magendie pdf
Le développement de méthodes pédagogiques innovatrices, entre les unités de mesure et la vie des abeilles: une étude de cas Giorgio Ostinelli pdf (Italien)
Analyser les emprunts entre champs disciplinaires: le cas de la présence des sciences du langage dans la formation des enseignants Kristine Balslev, Alessandro Chidichimo pdf
Proposition d’exercices de raisonnement mathématique dans deux manuels mathématiques actuels Esther Brunner, Romaine Jullier, Jonas Lampart pdf (Allemand)
Accrochage scolaire en famille d’accueil: L’influence des relations dans la fratrie d’accueil sur la scolarité des enfants «placés» Alice Anton, Catherine Blaya pdf
Quand les velléités d’intégration révèlent les éternels exclus: analyse de textes législatifs et règlementaires fribourgeois de 1900 à nos jours Isabelle Noël, Jacqueline Gremaud, Daniel Hofstetter pdf (Allemand)
Démissions d’enseignant·e·s – une question de phase professionnelle ou de ressources individuelles ? Comparaison entre enseignant·e·s débutant·e·s et expérimenté·e·s, démissionnaires et en poste Manuela Keller pdf (Allemand)
Fischer, Christian & Platzbecker, Paul (Hrsg.) (2019). Gibt es den normalen Schüler (noch)? In Schule und Unterricht mit Diversität umgehen. Sandra Däppen pdf (Allemand)
Hauser, Yolande (2018). Traceurs de chemin. Parcours d’une pédagogue de la petite enfance avec la collaboration de Stéphane Michaud. Irina Leopoldoff pdf
Riondet, Xavier, Hofstetter, Rita, & Go, Henri Louis (Éd.). (2018). Les acteurs de l’Éducation nouvelle au 20e siècle. Itinéraires et connexions. Danièle Perrisset pdf
Gaudin, C., Flandin, S., Moussay, S., & Chaliès, S. (Éd.). (2018). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante. Nicolas Perrin pdf
Schleicher, A. (2019). Weltklasse. Schule für das 21. Jahrhundert gestalten. Carsten Quesel pdf (Allemand)