The Blue Artery: un progetto innovativo e creativo nella formazione degli insegnanti di scuola secondaria – ovvero quando le rive del Rodano fungono da ambiente didattico
- Amalia Terzidis
, - Marie-France Hendrikx
Abstract
Un programma di formazione per futuri insegnanti di scuola secondaria Ie II è stato concepito in modo innovativo e interdisciplinare attorno a un progetto culturale sullo sviluppo del Rodano nel Vallese (Svizzera). Il risultato è stato la progettazione di undispositivo pedagogica itinerante a disposizione delle scuole secondarie, in cui l'insegnamento e l'apprendimento sono visti come “creactivi”, da una prospettiva creativa e civica. Qui analizziamo i punti di forza e i limiti di questo sistema nel contesto della trasformazione delle pratiche didattiche nelle scienze umane e sociali.
Parole chiave
Innovazione, creatività, formazione degli insegnanti, scienze umane e sociali, ambiente
Biografia autore
Amalia Terzidis
Amalia Terzidis est professeure, chargée d’enseignement à la Haute École Pédagogique du Valais, Team Leader du Lab C.I.T.E (créativité, innovation, transformations en éducation), et coordonne les didactiques SHS. Depuis une dizaine d’années, ses recherches et ses activités d’enseignement sont spécialisées dans l’enseignement et l’apprentissage créatifs en particulier dans les didactiques des SHS, mais également de façon transversale.
HEP Valais, Avenue du Simplon 13, 1890 Saint-Maurice
E-mail : amalia.terzidis@hepvs.ch
Marie-France Hendrikx
Marie-France Hendrikx est chargée d’enseignement à la Haute École Pédagogique du Valais et didacticienne des SHS. Forte d’un double parcours en médiation culturelle et en enseignement, elle oriente ses réflexions et ses enseignements sur les médiations innovantes et créatives des connaissances. Vice-présidente de l’Association de didactique de la citoyenneté, elle se spécialise sur les questions de citoyenneté.
HEP Valais, Avenue du Simplon 13, 1890 Saint-Maurice
E-mail : marie-france.hendrikx@hepvs.ch