Il mercato scolastico di Ginevra: concorrenza e interdipendenza tra attori statali e non statali

Abstract

Questo articolo analizza le dinamiche del mercato scolastico ginevrino esaminando l’evitamento scolastico nel primo ciclo di istruzione secondaria. Sulla base dei dati di 17.013 allievi/e, lo studio esamina l’entità del fenomeno, le caratteristiche degli studenti coinvolti o delle studentesse coinvolte e le scuole evitate o ricercate. I risultati mostrano che l’evitamento è un fenomeno significativo, influenzato dall’origine sociale e dalla nazionalità degli allievi. Essi rivelano inoltre una segmentazione e specializzazione dell’offerta formativa privata, dove vari profili scolastici rispondono a esigenze specifiche. Discutendo il concetto di «nicchie educative», l’articolo evidenzia l’interdipendenza tra i settori pubblico e privato nella strutturazione del mercato scolastico ginevrino.

Parole chiave

mercati scolastici; evitamento scolastico; istruzione privata; strategie familiari; disuguaglianze scolastiche

Biografia autore

Barbara Fouquet-Chauprade

Barbara Fouquet-Chauprade est sociologue. Elle a rejoint le Groupe Genevois d’Analyse des Politiques Éducatives (Ggape) en 2008 dont elle assure aujourd’hui la codirection. Elle est professeure à l’université de Genève depuis 2024. Ses travaux portent sur les politiques éducatives, la conception et la mise en œuvre des réformes scolaires ainsi qu’à leurs effets sur les inégalités scolaires. Elle dirige la recherche FNS "Mar-Ge" sur les marchés scolaires genevois.

Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Boulevard du Pont-d'Arve 40, CH-1211 Genève 4

E-Mail : barbara.fouquet-chauprade@unige.ch

Samuel Charmillot

Samuel Charmillot est titulaire d’un doctorat en sociologie de l’Université de Genève. Il est actuellement chargé d’enseignement à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève et chercheur au sein du Groupe Genevois d’Analyse des Politiques Éducatives (Ggape). Ses recherches portent sur les politiques éducatives, l’organisation des systèmes éducatifs, la ségrégation scolaire et ses conséquences sur les inégalités scolaires.

Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Boulevard du Pont-d'Arve 40, CH-1211 Genève 4

E-Mail : samuel.charmillot@unige.ch

Georges Felouzis

Georges Felouzis est sociologue. Après une thèse de doctorat soutenue en 1990, il est nommé professeur en 1998 à l’Université de Bordeaux. Il est depuis 2007 professeur à l’Université de Genève, fondateur et codirecteur du Groupe Genevois d’Analyse des Politiques Éducatives (Ggape). Ses travaux portent sur les inégalités scolaires, la conception et la mise en œuvre des politiques éducatives, les comparaisons internationales en éducation, les sources et effets de la ségrégation scolaire.

Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Boulevard du Pont-d'Arve 40, CH-1211 Genève 4

E-Mail : georges.felouzis@unige.ch