Le scuole rurali e i cambiamenti socio-economici: contesti e prospettive

Autori

  • Danièle Périsset
  • Edmund Steiner

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.34.2.4880

Parole chiave:

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Pubblicato

2012-10-26

Fascicolo

V. 34 N. 2 (2012): Le scuole rurali e i cambiamenti socio-economici: contesti e prospettive

Sezione

Editoriale

Licenza

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Come citare

Périsset, D. and Steiner, E. (2012) “Le scuole rurali e i cambiamenti socio-economici: contesti e prospettive”, Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 34(2), pp. 197–212. doi:10.24452/sjer.34.2.4880.