Auger, M-T. & Boucharlat, C. (2004). Elèves «difficiles» profs en difficulté. Lyon: Chronique Sociale (5e édition).

Autori

  • Philippe Genoud

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https://doi.org/10.24452/sjer.32.3.5296

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Pubblicato

2010-12-01

Fascicolo

V. 32 N. 3 (2010): Gli ambiti PISA sotto la lente della ricerca educativa

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Come citare

Genoud, P. (2010) “Auger, M-T. & Boucharlat, C. (2004). Elèves «difficiles» profs en difficulté. Lyon: Chronique Sociale (5e édition)”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 32(3). doi:10.24452/sjer.32.3.5296.