Analisi dell’andamento di una ricerca collaborativa sullo sviluppo e la valutazione di una competenza professionale

Abstract

Questo articolo presenta le sfide vissute dalla ricercatrice e dai partecipanti nel corso di una ricerca collaborativa. Sette formatori hanno definito una traiettoria di sviluppo in riferimento alla capacità di pianificazione di studenti-stagisti nell’istruzione secondaria. Saranno analizzate le tre fasi della ricerca: la cosituazione, la cooperazione e la coproduzione della traiettoria. L’andamento della ricerca dimostrerà che le sfide affrontate dai formatori e dalla ricercatrice hanno portato a riflessioni sia sul loro ruolo all’interno del processo di ricerca che sul sostegno fornito ai formatori nella formazione iniziale all’insegnamento in Quebec.