Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung

Autori

  • Christian Brühwiler Pädagogische Hochschule St.Gallen
  • Andrea B. Erzinger Universität Bern
  • Christian Nidegger Service de la recherche en éducation (SRED), Genève
  • Miriam Salvisberg Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.42.2.1

Parole chiave:

-

Abstract

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Pubblicato

2020-10-14

Fascicolo

V. 42 N. 2 (2020): Verifica delle competenze fondamentali in matematica in Svizzera alla fine della scuola obbligatoria

Sezione

Editoriale

Licenza

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Come citare

“Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung” (2020) Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 42(2), pp. 293–304. doi:10.24452/sjer.42.2.1.