Generalista o specialista? Sulle dicotomie nel discorso sulla formazione. Un saggio

Abstract

Il motivo delle riflessioni sono le ragioni poco fondate con cui si opera una distinzione, apparentemente concettuale, tra formazione generale e formazione specialistica. Il mondo fenomenico non è diviso in oggetti generali da un lato e oggetti speciali dall'altro. Questa separazione analitica (concettuale), che può certamente dimostrare la sua funzione cognitiva, conduce al tempo stesso all'idea poco plausibile che l'amalgama di formazione e processo formativo sia suddivisibile nei suoi momenti. In considerazione delle conseguenze o effetti sociali, politici, economici, giuridici, ma anche individuali e biografici ed estetici di tali separazioni e delle mentalità a esse associate, è necessario dal punto di vista della filosofia formativa interrogarsi sulla mancanza di alternative su cui non si è riflettuto a sufficienza.