L’apprendimento tra contesti formali e informali Luca Botturi, Carmela Aprea, Alberto Crescentini pdf pdf (Tedesco)
Un quadro concettuale per la relazione tra apprendimento formale e informale Matthias Rohs pdf (Tedesco)
Apprendimenti non formali ed informali in un contesto educativo formale integrato con le arti performative in quattro scuole elementari del Canton Ticino Maddalena Colombo pdf
Il Web 2.0 come mediatore dei processi di apprendimento formali ed informali tra scuola e territorio: il progetto «Didaduezero» della provincia di Trento Corrado Petrucco, Marina De Rossi pdf
Linguaggio quotidiano alla scuola dell’infanzia – opportunità informali per l’acquisizione di competenze linguistiche scolastiche Dieter Isler, Sibylle Künzli, Esther Wiesner pdf (Tedesco)
Alta formazione professionale tra formal e non formal learning: il caso dei Master Universitari italiani Maddalena Formicuzzi, Serena Cubico, Jocilene Gadioli De Oliveira, Giuseppe Favretto, Anastasia Ferrari, Piermatteo Ardolino pdf
Apprendimento formale, non formale o informale: sviluppo delle competenze delle direzioni scolastiche francofone in Canada Claire IsaBelle, Andréanne Gélinas Proulx, Hélène Meunier pdf (Francese)
L’inclusione in classe nell’istruzione elementare: La valutazione formativa come fonte di progresso collettivo? Véronique Barthélémy pdf (Francese)
Bosche, Anne (2013). Schulreformen steuern. Die Einführung neuer Lehrmittel und Schulfächer an der Volksschule (Kanton Zürich, 1960er- bis 1980er-Jahre). Peter Metz pdf (Tedesco)
Wallenhorst, Nathanaël (2013). L’école en France et en Allemagne. Regard de lycéens, comparaison d’expériences scolaires. Danièle Périsset pdf (Francese)
Guibert Pascal & Périer Pierre (éd.) (2012) La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire. Pascale Spicher pdf (Francese)