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Using Video to Develop Teachers’ Reflection: A Literature Review

Anabelle Viau-Guay, Christine Hamel

129-146

2018-09-13

Vergnioux, Alain (2013). Grandes controverses en éducation.

Danièle Périsset

2018-10-24

Lebeaume, Joël (2014). L’enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin, 1880-1980.

Danièle Périsset

2018-10-24

Leresche, Jean-Philippe, Larédo, Philippe & Weber, Karl (2009). Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne.

Danièle Périsset

2011-06-01

Heller, Geneviève, Pahud, Claude, Brossy, Pierre et Avvanzino, Pierre (2004). La passion d’éduquer. Genèse de l’éducation spécialisée en Suisse romande, 1954-1964.

Martine Ruchat

2004-09-01

Maulini, Olivier, Desjardins, Julie, Étienne, Richard, Paquay, Léopold (Éd.). (2015). À qui profite la formation continue des enseignants?

Danièle Périsset

2018-10-24

Albero, Brigitte & Poteaux, Nicole (2010). Enjeux et dilemmes de l’autonomie. Une expérience de d’autoformation à l’université.

Danièle Périsset

2013-11-08

Frenay, M. & Dumay, X. (éd.). (2007). Un enseignement démocratique de masse. Une réalité qui reste à inventer.

Danièle Périsset

2008-12-01

Soëtard, Michel (2001). Qu’est-ce que la pédagogie ? Le pédagogue au risque de la philosophie.

Janette Friedrich

2002-09-01

Fouquet-Chauprade, Barbara & Soussi, Anne (2018). Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire

Manuel Perrenoud

548-549

2019-09-25

Périer, Pierre (2014). Professeurs débutants. Les épreuves de l’enseignement.

Muriel Marnet

2018-10-24

Derouet, Jean-Louis & Derouet-Besson, Marie-Claude (éd.). (2009). Repenser la justice dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Danièle Périsset

2011-12-02

Veugelers, Wiel & Oser, Fritz K. (Ed.) (2003). Teaching in Moral and Democratic Education.

Ronnie Frankel Blakeney

2005-12-01

Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle.

Pierre-François Coen

2007-12-01

Bronckart, Jean-Paul (2016). Pourquoi et comment devenir didacticien?

Jean-Paul Mabillard

2018-10-24

Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture.

Thérèse Thevenaz

2018-10-24

Pagnossin, Elisabetta & Armi, Franca. (2008). Recherches suisses sur les transitions entre la formation et le monde du travail depuis les années 1980.

Edmée Runtz-Christan

2010-06-01

Bain, Daniel, Brun, Jean, Hexel, Dagmar et Weiss, Jacques (2001). L’épopée des centres de recherche en éducation en Suisse 1960-2000. Die Geschichte der Bildungsforschungsstellen in der Schweiz.

Thérèse Thevenaz

2003-12-01

Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration.

Guillaume Ruiz

2018-10-24

Rabatel, A. (éd.). (2010). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation.

Irina Léopoldoff-Martin

2013-03-01

Filliettaz, Laurent & Bronckart, Jean-Paul (Ed.) (2005). L’analyse des actions et des discours en situation de travail. Concepts, méthodes et applications.

Marcel Burger

2006-09-01

Chalmel, Loïc (2001). Jean Georges Stuber (1722-1797). Pédagogie pastorale.

Martine Ruchat

2001-09-01

Dupriez, Vincent., Orianne, Jean-François & Verhoeven, Marie (Éd.). (2008). De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question.

Danièle Périsset

2009-09-01

Reuter, Yves (2013). Panser l’erreur à l’école. De l’erreur au dysfonctionnement.

Danièle Périsset

2018-10-24

Canelas-Trevisi, Sandra (2009). La grammaire enseignée en classe. Le sens des objets et des manipulations.

Aline Graff Gavillet

2010-12-01

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Vergnioux, Alain (2013). Grandes controverses en éducation.

Lebeaume, Joël (2014). L’enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin, 1880-1980.

Leresche, Jean-Philippe, Larédo, Philippe & Weber, Karl (2009). Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne.

Heller, Geneviève, Pahud, Claude, Brossy, Pierre et Avvanzino, Pierre (2004). La passion d’éduquer. Genèse de l’éducation spécialisée en Suisse romande, 1954-1964.

Maulini, Olivier, Desjardins, Julie, Étienne, Richard, Paquay, Léopold (Éd.). (2015). À qui profite la formation continue des enseignants?

Albero, Brigitte & Poteaux, Nicole (2010). Enjeux et dilemmes de l’autonomie. Une expérience de d’autoformation à l’université.

Frenay, M. & Dumay, X. (éd.). (2007). Un enseignement démocratique de masse. Une réalité qui reste à inventer.

Soëtard, Michel (2001). Qu’est-ce que la pédagogie ? Le pédagogue au risque de la philosophie.

Fouquet-Chauprade, Barbara & Soussi, Anne (2018). Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire

Périer, Pierre (2014). Professeurs débutants. Les épreuves de l’enseignement.

Derouet, Jean-Louis & Derouet-Besson, Marie-Claude (éd.). (2009). Repenser la justice dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Veugelers, Wiel & Oser, Fritz K. (Ed.) (2003). Teaching in Moral and Democratic Education.

Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle.

Bronckart, Jean-Paul (2016). Pourquoi et comment devenir didacticien?

Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture.

Pagnossin, Elisabetta & Armi, Franca. (2008). Recherches suisses sur les transitions entre la formation et le monde du travail depuis les années 1980.

Bain, Daniel, Brun, Jean, Hexel, Dagmar et Weiss, Jacques (2001). L’épopée des centres de recherche en éducation en Suisse 1960-2000. Die Geschichte der Bildungsforschungsstellen in der Schweiz.

Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration.

Rabatel, A. (éd.). (2010). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation.

Filliettaz, Laurent & Bronckart, Jean-Paul (Ed.) (2005). L’analyse des actions et des discours en situation de travail. Concepts, méthodes et applications.

Chalmel, Loïc (2001). Jean Georges Stuber (1722-1797). Pédagogie pastorale.

Dupriez, Vincent., Orianne, Jean-François & Verhoeven, Marie (Éd.). (2008). De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question.

Reuter, Yves (2013). Panser l’erreur à l’école. De l’erreur au dysfonctionnement.

Canelas-Trevisi, Sandra (2009). La grammaire enseignée en classe. Le sens des objets et des manipulations.

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