Pasquini, Raphaël (2013). Quand les récits de pratique enseignante parlent d’apprentissage.

Autor/innen

  • Lucie Mottier Lopez

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.36.2.5243

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Veröffentlicht

2018-10-24

Ausgabe

Bd. 36 Nr. 2 (2014): TranslationS

Rubrik

Rezension

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Mottier Lopez, L. (2018) “Pasquini, Raphaël (2013). Quand les récits de pratique enseignante parlent d’apprentissage”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 36(2). doi:10.24452/sjer.36.2.5243.